Открытие İvrindi Nurettin Çarmıklı Горного профессионально-технического анатолийского среднего училища, которое является первым в Турции для удовлетворения потребности в промежуточных кадрах, необходимых в горнодобывающем секторе, состоялось при участии министра национального образования Махмута Озера и министра Энергетика и природные ресурсы Фатих Донмез.
Махмут Озер, министр национального образования; Нуреттин Чармиклы выразил удовлетворение церемонией открытия Горно-технического профессионально-технического училища Анатолии, которое является первым в своей области.
Заявив, что наиболее конкретным примером изменения парадигмы в профессиональном образовании был опыт, Озер сказал: «Самым большим переломным моментом в сдвиге парадигмы, который мы сделали в профессиональном и техническом образовании в последнее время, является участие работодателей во всех процессах профессионального образования. и техническое образование. Сейчас мы создаем учебную программу профессионально-технического образования с представителями сектора. Обновляем вместе. Мы планируем обучение студентов навыкам бизнеса с представителями сектора». он сказал.
Озер подчеркнул, что они планируют обучение без отрыва от работы и повышение квалификации учителей профессионально-технического образования вместе с сектором и ожидают трудоустройства только от представителей сектора.
«Вопросы, на которые жаловались годами в профессионально-техническом образовании, решаются один за другим»
Ссылаясь на недавние преобразования в профессионально-техническом образовании, Озер сказал: «Проблемы, на которые жаловались в течение многих лет в профессионально-техническом образовании, решаются один за другим. На самом деле проблемы, с которыми мы сталкиваемся, не являются проблемами, порожденными самой системой образования. Мы боремся с издержками для Турции, связанными с реализацией процесса 28 февраля в 1999 году. Большинство проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня в системе образования, не являются проблемами, возникающими из естественного потока системы образования; проблемы, вызванные вмешательством извне. Поэтому, несмотря на вмешательство процесса 28 февраля, я очень рад довести профессиональное образование до уровня, соответствующего потребностям страны, и я также рад быть частью этого процесса».
«Центр профессионального обучения стал очень привлекательной моделью для работодателей»
Объясняя, что профессиональное образование в Турции перешло к совершенно другому процессу, особенно с поправкой, внесенной в Закон № 3308 о профессионально-техническом образовании, Озер продолжил свои слова следующим образом:
«С внесенными изменениями работодатель не платит 30 процентов минимальной заработной платы каждый месяц, которая выплачивается государством, для учащихся, которые посещают школу один день в неделю, остальные дни на предприятии, в профессиональном обучении центры в реальной среде. Поэтому центр профессионального обучения стал очень привлекательной моделью для работодателя. В то же время с этим изменением закона была скорректирована и увеличена заработная плата молодых людей, которые стали подмастерьями в конце 3-го года в прошлом году. Теперь подмастерьям будет выплачиваться половина минимальной заработной платы, а не 3/1 минимальной заработной платы. Все учащиеся центров профессионального обучения будут застрахованы от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Отличительной чертой центров профессионального обучения является отсутствие возрастных ограничений. Так что достаточно быть выпускником средней школы».
Отметив, что количество учащихся в центрах профессионального образования увеличилось на 3308 тысяч менее чем через месяц после вступления в силу изменения в Законе о профессиональном образовании № 90, Озер сказал: «Другими словами, в то время как зарегистрировано около 159 тысяч учащихся в центрах профессионального образования это число на данный момент превысило 250 тысяч. Наша цель в 2022 году, как подчеркнул наш Президент, – охватить 1 миллион молодых людей в центре профессионального обучения. Таким образом, с одной стороны, рынок труда «не могу найти сотрудника, которого ищу». У нас будет возможность снизить уровень безработицы среди молодежи в Турции до однозначных цифр, точно так же, как мы устранили предлог. Профессиональное образование больше не будет типом образования, формирующим повестку дня Турции своими проблемами, а превратится в тип образования, с одной стороны отвечающее потребностям страны, и имеющее долю в экономическом развитии страны и рост ее благосостояния. Он быстро продвигается по этому пути». дал свою оценку.
«Мы создадим здесь 51-й научно-исследовательский центр в горнодобывающей промышленности»
Озер подчеркнул, что они будут продолжать работать день и ночь, чтобы мобилизовать всевозможные возможности не только для развития Турции, но и для того, чтобы стать ведущей страной в своем регионе, в мире и повысить качество ее человеческого капитала.
Напомнив, что они открыли 50 центров исследований и разработок в профессиональных и технических средних школах Анатолии, Озер сказал: «Поскольку эта школа является единственной школой в области горного дела с гарантией занятости, мы создадим здесь 51-й центр исследований и разработок в области горного дела, и эта школа будет не только обеспечивать образование и обучение, но и AR-GE.-GE и инновационные исследования будут способствовать развитию нашей страны, сосредоточив внимание на патентах, полезных моделях, товарных знаках и регистрации образцов в области добычи полезных ископаемых». сказал.
Озер также пояснил, что в 2022 году в Турции будет создано 5 международных профессионально-технических анатолийских средних школ.
После выступлений министр Озер вручил мемориальную доску заместителю председателя Nurol Holding Мехмету Огузу Чармиклы. Операция по добыче золота и серебра TÜMAD Madencilik была открыта путем установления живого соединения.
После того, как ленточка была перерезана, мы посетили Анатолийскую горно-техническую среднюю школу Нуреттина Чармиклы, министр Озер и министр Донмез встретились со студентами. sohbet Он.
На церемонии присутствовали губернатор Хасан Шылдак, столичный мэр Юджель Йылмаз, заместитель Балыкесира от партии ПСР Мустафа Джанбей, операторы шахтных полей, учителя и ученики школы.
Школьная лаборатория, стоимость которой составляет около 1 миллиона лир, является первой в Турции.
Лаборатория горного дела в школе, стоимость которой составляет около 1 миллиона лир, также является первой в Турции. Это лаборатория с характеристиками, схожими с теми, которые можно найти на шахтах.
В старших классах, где не будет только теоретического обучения, ученики будут учиться, прикасаясь и ощущая природные богатства Турции. Студенты, которые будут брать уроки у учителей и ведущих специалистов отрасли, будут применять свои знания, живя в шахтах. Таким образом, выпускники гимназии будут воспитываться и как «разумные», и как «воспитанные».
Возможности стажировки и трудоустройства
Средняя школа, в которой в настоящее время учатся 144 ученика, подготовит 544 ученика к шахтам, когда заработает на полную мощность. Компании, работающие в горнодобывающей отрасли в регионе, также предоставят студентам возможность стажировки и трудоустройства. Школа, в которой будут растить новых героев горнодобывающей промышленности, побивших в прошлом году экспортный рекорд истории республики, призвана удовлетворить важную потребность.
Будьте первым, кто оставит отзыв