Министерство национального образования создало центры измерения и оценки в 81 провинции для содействия деятельности по измерению и оценке в школах. Преподаватели, которые будут работать в центрах, оснащенных такой инфраструктурой, как оптические считыватели, печатные машины и информационно-коммуникационные технологии, прошли обучение и приступили к работе в своих подразделениях.
Центры оценивания и оценивания, созданные в каждой провинции, будут активно использоваться для координации и управления процессами международных и национальных исследований успеваемости учащихся, таких как PISA и TIMSS. Выводы и отчеты об исследованиях успеваемости учащихся будут переданы школьной и провинциальной администрациям для улучшения процессов.
Кроме того, эти центры внесли значительный вклад в производство вспомогательных ресурсов, которыми в течение семи месяцев пользовались студенты и преподаватели. 36 миллионов дополнительных справочников, подготовленных с помощью этих центров, были бесплатно розданы учащимся.
Центры оценки и оценки в каждой провинции также проводят периодическую аттестацию и оценку курсов поддержки и обучения, предлагаемых бесплатно, чтобы компенсировать недостатки учащихся.
Создан пул вопросов из 150 тысяч вопросов
Впервые была создана цифровая платформа для подготовки вопросов путем объединения центров оценки и оценки в 81 провинции. Таким образом, была увеличена мощность центров по генерации вопросов в провинциях, и было обеспечено, чтобы подготовленные вопросы можно было использовать во всех школах. На данный момент на этой платформе создан пул вопросов из 150 тысяч вопросов. Тренинги для учителей начали проводить центры измерения и оценки в провинциях.
Делая оценку по этому вопросу, министр национального образования Махмут Озер сказал: «Наши центры измерения и оценки, которые мы создали в 81 провинции для укрепления потенциала измерения и оценки нашего министерства, и где мы удовлетворяем потребности в инфраструктуре и человеческом ресурсы, вносят активный вклад во все наши процессы. Наши центры, выполняющие множество функций, от местной оценки и обучения по оценке на уровне провинции до проведения национальных и международных исследований успеваемости учащихся, активно участвуют в каждом из наших новых проектов. Эти центры также оказали очень важную поддержку в создании дополнительных пакетов ресурсной поддержки, за которыми с интересом следили наши преподаватели и студенты. Кроме того, мы начали получать и использовать вклады всех провинций, впервые создав интегрированную цифровую платформу подготовки вопросов, которая объединяет центры измерения и оценки в 81 провинции. На данный момент подготовлено 150 тысяч вопросов для вновь созданного пула вопросов. Благодаря этим центрам, возможности которых растут день ото дня, возможности измерения и оценки нашего Министерства станут намного сильнее. Я хотел бы поблагодарить моего заместителя министра Садри Сенсоя, который успешно осуществил эти процессы, его коллег и всех наших учителей, которые работают в центрах измерения и оценки в 81 провинции».
Будьте первым, кто оставит отзыв