Специалист-психолог Тугче Йылмаз дал важную информацию по этому вопросу. Как родители, мы можем время от времени делать ложные заявления, воспитывая нашего ребенка. Эти заявления иногда заставляют нас возлагать на наших детей заботы, страхи или ненужные обязанности, которые они будут нести на протяжении всей своей жизни. Это может дойти до того, что это разрушит отношения между нами и нашими детьми. Вот почему очень важно, чтобы мы правильно выбирали предложения, когда разговаривали с нашими детьми.
Дети, которые растут с такими ярлыками, как избалованные, упрямые, упрямые… через некоторое время они принимают их в свое тело. Они начинают действовать в соответствии с этими прилагательными, которые вы им дали.
«СЕСТРА / СЕСТРА НЕ БОЯТСЯ»
Иногда нам следует думать, что это предложение, которое мы используем с намерением подбодрить наших детей, создаст впечатление, что мы недооцениваем чувства наших детей. Испуганный ребенок хочет, чтобы его поняли. Здесь вместо того, чтобы подбадривать его такими фразами, необходимо найти лежащую в основе эмоцию страха и поработать над ней.
«Я ПОКИНУ ТЕБЯ»
Такие разговоры могут вызвать у детей тревогу разлуки. Ребенок с тревогой разлуки становится более зависимым от матери. Это также приносит такие проблемы, как трудности с засыпанием и невозможность ходить в школу.
«НЕ ИДИТЕ ПРОТИВ СТАРШИХ, УВАЖАЙТЕ, ЧТО ЭТО ПРОИСХОДИТ»
Очень важно привить детям чувство, что уважение должно быть взаимным, а не односторонним. Хотя мы живем в обществе, где культурно старшие должны уважаться безоговорочно, детям следует прививать мысль о том, что уважение должно быть взаимным, что дети тоже люди, которых нужно уважать, и что они имеют определенные права.
«Я СЛИШКОМ ЗАНЯТ СЕЙЧАС, ПЕРЕЙДИТЕ»
Это предложение может заставить ребенка почувствовать себя никчемным. Детям нужно внимание взрослых. Конечно, мы не всегда можем быть доступны и заботиться о них, но правильнее было бы сказать: «Я тоже хочу провести с тобой время, но у меня сейчас есть работа, я позабочусь о них». вас после того, как я закончу свою работу».
«ТЫ НЕ МОЖЕШЬ ЭТОГО СДЕЛАТЬ ИЛИ МОЖЕШЬ ДОСТИЧЬ НИЧЕГО»
Оба этих термина неверны. Научить детей настойчивости, трудолюбию и настойчивости является правильным поведением. Сосредоточение внимания на процессе и оценка их тяжелой работы помогает им осознать важность работы лично.
"НЕ ГОВОРИТЕ, ЧТО Я БОЛЕН, ЕСЛИ ВЫ МЕНЯ ЗАГРУЖАЕТЕ"
Это не служит никакой другой цели, кроме как обременять ваших детей тревогой. В случае вашей болезни он видит всю вину на себе. Ребенок, который усваивает это, винит себя, что может проявиться в виде психологических проблем в будущем.
«ПОЧЕМУ ТЫ НЕ ПОХОЖ НА НЁЁ»
Сравнение детей с другими сверстниками активизирует у ребенка чувство ревности. Ребенок, которого постоянно сравнивают, избегает брать на себя ответственность. Возможны трудности в социальных отношениях. Они могут чувствовать себя неадекватными и бесполезными. Ему может прийти в голову, что его усилия не замечают, и он перестанет пытаться. Он может стать замкнутым, думая, что его не понимают.