Министр национального образования Махмут Озер принял участие в церемонии открытия памятника, воздвигнутого в память об учителях и работниках образования, погибших в результате землетрясения в Мемориальном лесу учителей в Кечиорен. В своем выступлении на церемонии открытия министр национального образования Махмут Озер, пожелав Божьей милости всем учителям, погибшим в результате терактов и землетрясения, заявил, что он был на поле со всеми своими коллегами, чтобы быстро залечить раны. после землетрясения 6 февраля.
Отметив, что за последние два-три года они преодолели два критических порога, Озер сказал; Он пояснил, что первым из них была эпидемия Ковида, а вторым — землетрясения 6 февраля. Озер заявил, что нормализация в процессе Ковида произошла потому, что были нормализованы учебные заведения, и что в течение полутора лет дети держались подальше от своих учителей и школ, которые являются местами, где неравенство в обществе сведено к минимуму. Заявив, что больше всего в этом процессе потеряли люди с относительно низким социально-экономическим уровнем, Озер продолжил свои слова следующим образом: «Слава Богу, я смотрю на последние двадцать месяцев, что мы были министрами. Мы сделали много вещей. Дошкольное образование, профессиональное образование, преподавание права, сельские школы, но есть два важных вклада, которые мы внесли в будущее этой страны. Одним из них было желание открывать школы, несмотря на всевозможные условия и навязывания в Ковиде. На церемонии передачи мы подчеркнули, что школы открываются в первую очередь и закрываются в последнюю очередь, и с волей к тому, что мы не будем ждать, пока дело перевернется, чтобы открыть школы, и мы не закрыли наши школы за один день. Так же, как мы показали всему обществу, что школы не будут закрыты во время процесса Ковида…»
Озер, который также поделился информацией о процессе после землетрясений 6 февраля, сказал: «Как министр национального образования я действительно горжусь всеми нашими друзьями. Наши заместители министров, гендиректора, начальники управлений, административный персонал, учителя выехали с 6 февраля на места и присоединились к ним не только для открытия учебных заведений, но и для решения проблем граждан, для производства лекарства от их проблемы, и если мы пришли к этим дням, жизнь там постепенно нормализуется. Если это вошло в тенденцию, то благодаря вкладу наших учителей. Поэтому первое, что мы должны сделать в чрезвычайных обстоятельствах, — это открыть школы. Для нормализации жизни… Так что отныне наш девиз — продолжать образование везде и при любых условиях».
Министр Озер, объясняя, что после преодоления этих двух критических порогов в acquis Министерства национального образования был сформирован серьезный опыт, сказал: «Мы внесли наибольший вклад в будущее этой страны в этих двух процессах. Вместе с вами, наши уважаемые коллеги». сказал.
Объяснив, что они хотели создать памятник в память об учителях, которых мы потеряли во время землетрясения, Озер заявил, что учителя являются гордостью этой страны, и заявил, что в период эпидемии учителя работали в группах лояльности, не считаясь с их жизнями. , и что профессиональные средние школы внесли свой вклад в такие продукты, как маски и лицевые щитки, написав эпопеи.
Напоминая о том, что произошло в первые дни после землетрясения, Озер сказал: «Только я не поехал в регион. Все наши друзья сосредоточились на продуктах, которые нужны горожанам, на потребности в жилье, на потребности в еде и питье. Я также хотел бы поблагодарить нашего генерального директора по строительной недвижимости и нашего заместителя министра. Они действительно показали, что наши школы крепкие и надежные. Особенно в последние три-четыре года были сделаны серьезные инвестиции в модернизацию. Значительный вклад был внесен в работы по сносу. 465 тысяч наших граждан остались в наших школах, общежитиях и домах учителей. Одной из самых необходимых вещей в те дни был кров. Второй была потребность есть и пить. Сошлись две вещи. 6 февраля мы готовились к дошкольному питанию по всей Турции. Мы использовали все эти препараты в этом регионе. С другой стороны, отделы питания и напитков в профессиональном образовании, наши учительские дома, наши тренировочные гостиницы начали быстро производить продукты и необходимые продукты питания. Мы дошли до того, что учреждения Министерства народного просвещения в состоянии обеспечить два миллиона горячего питания в день». использовал его высказывания.
Отметив, что профтехучилища достигли мощности по производству 1 миллиона 800 тысяч горячего хлеба в день, а центры народного образования, институты повышения квалификации и профтехучилища стали производить всю продукцию, в которой нуждаются граждане, министр Озер подчеркнул, что эта география география сердца. Озер сказал: «Наши учителя думают не о себе, когда возникает проблема, а об окружающих их людях. Если где-то возникает проблема, наши учителя бегут первыми. Когда 6 февраля было землетрясение, когда оттуда доносились крики, они не смотрели ни направо, ни налево, и были на поле, не дожидаясь указаний министерства. Наши 40 тысяч учителей работали и до сих пор находятся в области. Я благодарен всем им, и это общество, государство Турецкой Республики, также признательно нашим учителям». сказал.
Выразив, что они собрались вместе, чтобы еще раз почтить память учителей, погибших в результате землетрясения, с милосердием и благодарностью на открытии памятника, министр Махмут Озер завершил свое выступление надеждой, что «такие страдания больше не повторятся».
После своего выступления министр Озер вручил грамоту Эрхану Карасулейманоглу, учителю изобразительного искусства, спроектировавшему памятник.