Министр национального образования Юсуф Текин заявил, что работа над новым проектом учебной программы будет приостановлена завтра днем и будет представлена общественности.
Текин заявил, что мнениями и предложениями по поводу новой учебной программы под названием «Модель образования века Турции» можно поделиться на сайте «gorusoneri.meb.gov.tr».
Выступая по поводу новой учебной программы, министр Юсуф Текин еще раз поздравил детей с Днем национального суверенитета и защиты детей 23 апреля и коснулся интенсивных мероприятий, подготовленных министерством в связи с праздником.
Отметив важность двух сессий специальных представителей, которые они провели вчера с детьми в историческом Первом парламенте, Текин сказал, что дети, которые впервые воспроизвели сессию 23 апреля 1920 года, показали, что они с энтузиазмом защищают своих предков, старейшин и основателей. философия государства и второе дневное заседание под названием «23 апреля 2071 года». Он заявил, что на заседании был раскрыт детский взгляд на жизнь примерно через 50 лет.
Обратив внимание на важность тем, которые дети выбирают на будущее с точки зрения раскрытия своих ожиданий, Текин подчеркнул, что как министерство дети не должны отставать от этих ожиданий или тенденций.
«Если мы останемся позади них, учебная программа и образование потеряют смысл. «Мы должны иметь возможность рисовать горизонты для наших детей и развивать их воображение о будущем». Текин подчеркнул, что, если рассматривать все это вместе, исследования учебной программы также показывают эту тенденцию.
Система развивается для анализа информации, а не для доступа к ней.
Отвечая на вопрос об основных направлениях изучения новой учебной программы под названием «Модель образования века Турции», министр Текин отметил необходимость пересмотра учебных программ в рамках определенных календарей.
Текин подчеркнул, что события в мире и стране, а также удобство источников информации заставляют пересматривать учебные программы во всем мире в соответствии со всеми этими процессами и сказал: «Если вы этого не сделаете, вы будете не сможете добиться какого-либо прогресса в мировом масштабе, и вы останетесь позади в образовании наших детей в стране». дал свою оценку.
Министр Текин сделал следующие заявления в своей оценке основного направления обучения по учебной программе:
«Создать среду, в которой наши дети смогут смотреть вперед с большей уверенностью, лучше развиваться, а также развивать и реализовывать свои мечты с помощью полученных знаний. Исходя из этого, наша первая философия состоит в том, чтобы изменить философию нашей системы образования, чтобы позволить учащимся анализировать полученную информацию, приобретая навыки, а не получая доступ к знаниям, и способствовать развитию этих мечтаний. Таким образом, это основная ось обучения по учебной программе. Другими словами, мы хотим, чтобы наши дети, которые преданы своей сути и ценностям, но могут конкурировать с примерами в мире, смогли реализовать свои собственные мечты. Мы хотим, чтобы дети могли мечтать, чтобы превратить следующий век в «Век Турции». Поэтому наша учебная программа вписывается в эти две оси».
Министр Текин заявил, что по этим причинам они определили название новой учебной программы как «Модель образования века Турции», и сказал: «Мы приложили усилия для создания уникальной модели, воспользовавшись преимуществами универсальных международных моделей и привнеся наши собственные ценности». в систему». сказал.
«Обучение по учебной программе — результат десяти лет работы, а не последнего года»
Отвечая на вопрос об этапах подготовки учебной программы, министр Текин пояснил, что отправная точка исследований по этому предмету началась много лет назад и что изменение учебной программы в 2017 году стало первым шагом на пути к этому.
«Поэтому существует очень обширный график работы, начиная с 2013 года, который привел нас к текстам, к которым мы пришли сегодня». Текин заявил, что в ходе этого процесса происходили очень длительные обмены мнениями, проводился анализ на основе общественных размышлений, проводились встречи.
Заявив, что все эти накопления они получили в качестве данных за летние месяцы прошлого года и что они работают над систематизацией этих данных, Текин дал следующую информацию о проведенных приготовлениях:
«Только в этом процессе было проведено более 20 семинаров о том, как изменить учебную программу. После этого команды, сформированные для каждого курса, провели сотни встреч и завершили подготовку учебной программы, о которой мы объявим. Всего за этот период, то есть не считая предыдущей части, мы провели встречи с более чем 1000 преподавателями и академиками, начиная с летних месяцев. На этих встречах регулярно присутствовали 260 академиков и более 700 наших друзей-учителей. Помимо этого, есть также ученые и преподаватели, с мнением которых мы ознакомились. Если учесть все это, более 1000 наших друзей работали вместе. Также все подразделения центральной организации министерства объявили мобилизацию по этому вопросу».
Министр Текин особенно поблагодарил Главные управления базового образования, среднего образования, профессионально-технического образования и религиозного образования за их усилия в исследованиях, а также руководство Совета по образованию и дисциплине за их интенсивные усилия по изучению подготовленных программ.
«Новая учебная программа завтра будет приостановлена, мы хотим работать вместе со всеми»
Текин заявил, что они откроют новую учебную программу для публичной оценки, и сказал: «Надеюсь, мы поделимся ею с общественностью завтра днем». Он сделал заявление.
Заявив, что двери Министерства национального образования открыты для заинтересованных сторон или для всех, кто хочет быть заинтересованными сторонами, Текин сказал: «Мы хотим работать вместе со всеми. «Я хочу внести свой вклад в процессы образования и обучения в этой стране». Завтра днем мы опубликуем исследование, открытое для университетов, академиков, неправительственных организаций, профсоюзов, организаций, работающих в сфере образования, политиков, бюрократов и всех остальных. После публикации любой из людей, которых я только что упомянул, может поделиться своим мнением и предложениями, перейдя на сайт gorusoneri.meb.gov.tr.
Министр Текин, отвечая на вопрос о том, как долго будет приостановлена учебная программа, сказал: «Наш план составляет одну неделю. Если предложения и мнения продолжат поступать интенсивно, то мы можем продлить срок, но поскольку это обсуждается уже давно, я предполагаю, что у всех есть опыт и подготовка по этому вопросу. Мы будем рады, если они поделятся этим с нами в это время. Если интенсивный обмен мнениями продолжится, мы сможем продлить этот период. В настоящее время наш план рассчитан на недельный период приостановки. «В конце недели мы пересмотрим модель в соответствии с последней критикой, мнениями, предложениями и мнениями нашего Совета по образованию и одобрим ее для внедрения». он сказал.
«Мы приняли подход, основанный на участии»
Министр Юсуф Текин заявил, что изменение учебной программы является окончательным текстом, возникшим в результате 10-летней постепенной разработки, и сказал: «Это; То, что делается сегодня, не следует воспринимать как очень масштабные изменения. Это точка, достигаемая постепенно в результате процесса... Каждое из постепенных изменений, сделанных в предыдущие годы, на самом деле является элементами, которые питают и завершают этот процесс. «Все эти изменения будут всеобъемлющими и окончательными, основанными на них». сказал.
Текин заявил, что они провели много встреч по вопросам изучения учебных программ и приняли «совместный» подход к содержанию, философии и процессу построения; В этом контексте он отметил, что хорошо знает свое прошлое, усвоил его, обладает ценностями мира и обладает характеристиками, позволяющими конкурировать с миром, и сказал: «Несомненно, будет критика и предложения в общественном мнении по этому вопросу. Вопрос образования – это не то, в чем люди могут легко прийти к согласию. С тех пор, как я стал министром, даже среди групп, которые меня посещают, были вопросы, по которым они не соглашались и не соглашались между собой. В этом случае в подготовленном нами тексте могут быть возражения и критические замечания. Я нахожу это вполне естественным, потому что образование – это такая область. Это действительно обогащает образование. Я говорю это не в качестве критики. Мы пытаемся принести социальную пользу, усваивая все эти идеи. Социальный знаменатель, который мы создали, на самом деле построен на минимальной общей основе, на которой могут согласоваться все эти взгляды. Когда мы смотрим на это таким образом, я счастлив. Надеюсь, это принесет пользу нашим детям.
Это будет реализовано постепенно
Министр Текин заявил, что новая учебная программа будет внедряться постепенно, начиная со следующего учебного года.
Заявив, что они не хотят, чтобы возникли различные недовольства, если новая учебная программа, которая представляет собой комплексный пересмотр, будет реализована на всех уровнях образования и обучения и во всех классах, Текин сказал: «Программа, которую мы подготовили, будет реализована в первом классе. каждого уровня. «Мы начнем реализовывать нашу новую программу со следующего сентября на четырех уровнях школы: дошкольный, первый класс начальной школы, пятый класс средней школы и девятый класс средней школы». сделал заявление.
Заявив, что в этом году Совет образования не принимает заявки на учебники для классов, в которых будет происходить постепенный переход, Текин сказал: «Книги для этих классов пишутся непосредственно соответствующими генеральными управлениями. Итак, это тот момент, когда процесс, который мы начали с сентября, кажется естественным». он сказал.
Выявлены девять типов грамотности
Отвечая на вопрос об общем взгляде на учебную программу, министр Текин заявил, что они поделятся техническими деталями учебной программы, срок действия которой будет приостановлен, на стартовом совещании.
Министр Текин, которого спросили об инновациях в области грамотности в учебной программе, объяснил предмет учебной программы, подготовленный с целостной точки зрения, следующим образом: Мы выделили девять типов грамотности: информационная грамотность, цифровая грамотность, финансовая грамотность, визуальная грамотность, культурная грамотность. грамотность, гражданская грамотность, информационная грамотность, грамотность в области устойчивого развития и художественная грамотность. На самом деле мы имеем в виду, что у наших детей уже есть достаточно ресурсов для доступа к информации, но мы хотим дать нашим детям навыки правильного чтения полученной информации. Основная философия мероприятия в любом случае здесь...
«С новой учебной программой вы переходите от системы, основанной на приобретении знаний, к системе, основанной на приобретении навыков. Как бы вы это оценили? Министр Текин пояснил, что при сравнении учебной программы с такими системами, как Программа международной оценки учащихся (PISA) и Международное исследование тенденций в области математики и науки (TIMSS), реализуемыми Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), возникает серьезная проблема. возникла проблема.
Текин заявил, что в ходе сравнения стран по многим предметам они увидели, что учебная программа почти в 2 раза тяжелее, чем ее эквиваленты, и сказали: «Я считаю это естественным, потому что во времена, когда доступ к информации затруднен, «Дети также должен иметь доступ к этой информации». Они всегда были включены в учебную программу, но со временем, когда эти страны пересмотрели свои учебные программы, они удалили их, сократили и разбавили, исходя из простоты получения информации. Когда мы посмотрели на нашу последнюю встречу, мы сравнили ее с Японией и Англией и обнаружили, что наши результаты обучения были на 50 процентов выше. Это приводит нас к выводу, что наши дети не могут достичь тех достижений, которых мы хотим, чтобы они были здоровыми». дал свою оценку.
Министр Текин заявил, что загруженная учебная программа создает трудности в достижении результатов, и публично заявил: «Дети не могут выучить этот предмет». Он сказал, что они столкнулись с такой критикой.
Учебная программа мирового уровня
Подчеркнув, что все, чему учат в мире, включено в учебную программу, а перевод всего остального в доцентское, довузовское и последипломное образование, представляющие собой прогрессивные образовательные процессы, означает разбавление, Текин отметил, что это не подходит для способностей детей к приобретению академических знаний.
Заявив, что на ежемесячных плановых собраниях в учительской он получил мнение о том, что часы еженедельных уроков следует увеличить, чтобы отработать учебную программу, Текин сказал: «Когда мы накладываем их друг на друга, должна быть средняя еженедельная учебная нагрузка. 60-70 часов. Теперь, когда это невозможно, то, что нужно сделать, очевидно. В этом смысле мы подвергли нашу учебную программу и программы серьезному процессу разбавления. Нет смысла удалять повторяющуюся информацию и повторять одни и те же темы три-четыре и более раз в рамках 12-летнего обязательного образования. Во-вторых, нет смысла делиться с нашими детьми информацией, которую им может быть трудно получить, помимо их академических компетенций или академических должностей. Это тоже становится ненужным. Учитывая все это, мы пошли на 35-процентное разбавление учебной программы». он сказал.
Заявив, что в новой учебной программе не будет сокращения часов еженедельных занятий, Текин сказал: «На данный момент мы сосредоточены только на пересмотре наших программ таким образом, чтобы можно было превратить полученные знания в навыки, а не на приобретение знаний». сказал.
Для учителей начинается повышение квалификации
Министр Текин ответил на вопрос о том, как учителя будут реализовывать новую программу: «Наше Главное управление подготовки и развития учителей, соответствующие отделы образования и профессиональной подготовки, а также Совет по образованию и дисциплине создают календарь для наших друзей-учителей, чтобы они прошли курс обучения. процесс обучения службы, начиная с момента завершения нами окончательного процесса утверждения программ». «Как только программы будут одобрены, календарь будет реализован, и с сегодняшнего дня и до сентября мы начнем очень серьезный процесс повышения квалификации для наших друзей-учителей относительно логики, философии и реализации новой программы». он ответил.
Министр Текин заявил, что в школах будут запланированы новые области и семинары для реализации прикладных программ учебной программы, и что они сделают прикладные области немного более интенсивными в новых школьных планах, и сказал: «Надеюсь, этот процесс будет завершено через несколько лет, и у наших детей будут практические мастер-классы и прикладные площадки, где они смогут применить теоретические знания, полученные на уроках». «У них они тоже есть». сказал.