Председатель Совета директоров Палаты стоматологов Измира (IZDO) Эрсин Атинель призвал ввести регулирование количества стоматологических факультетов с целью предотвращения недобросовестной конкуренции в этом секторе.
Заявив, что число стоматологических факультетов, предоставляющих услуги в Турции, возросло до 106, Атинель сказал, что врачи, окончившие эти факультеты, сталкиваются с проблемой безработицы.
Президент Эрсин Атинель, подчеркнув, что стоматологические факультеты, которые открываются один за другим по всей Турции, приносят профессии больше вреда, чем пользы, сказал: «На некоторых факультетах, где не хватает преподавательского состава, заканчивают обучение студенты, прошедшие подготовку у научных сотрудников и докторантов. В нашей стране есть некоторые факультеты, на которых не хватает преподавательского состава, медицинского оборудования и практических подразделений. Для обеспечения возможности обучения на стоматологических факультетах на каждом факультете должен быть как минимум один компетентный преподаватель и заведующий кафедрой. Если такие случаи будут обнаружены, то есть вероятность, что дипломы выпускников этого вуза не будут засчитаны. В прошлом году в нашей стране насчитывалось 45 тысяч стоматологов; По текущим данным по выпуску, через 5 лет это число увеличится до 90 тысяч. Множество выпускников не могут быть трудоустроены, это приводит к недобросовестной конкуренции в секторе, а качество также снижается. «Мы ожидаем, что правительство предпримет необходимые шаги по этому вопросу», — сказал он.
НОВЫЕ ВЫПУСКНИКИ ОСТАЮТСЯ БЕЗРАБОТНЫМИ
Эрсин Атинель продолжил свои слова следующим образом: «С введением постановления год назад стоматолог имеет право нанимать на работу вместе с собой другого сертифицированного стоматолога. Врачи, владеющие собственной практикой, естественно, хотят, чтобы нанимаемый ими человек был квалифицированным. Но в дополнение к увеличению эксплуатационных расходов; Это положение не привлекло особого внимания, поскольку некоторые выпускники стоматологических вузов не обладали достаточными академическими навыками, опытом и оборудованием. Процесс пандемии также вызвал некоторые негативные явления в секторе из-за дистанционного обучения. Были отмечены сбои в таких предметах, как терпеливый подход, практические навыки и практика, которые студенты могли бы приобрести на факультете. Поскольку эти студенты не обладают достаточными знаниями и опытом, после окончания учебы им грозит безработица. Наше самое большое желание — привлечь в сектор достаточное количество хорошо оснащенных врачей для удовлетворения потребностей общества».
