Начальная школа имени Гейдара Алиева, восстановленная в Кахраманмараше при сотрудничестве Турции и Азербайджана, стала безопасным домом, где вырастут поколения, с надеждой смотрящие в будущее, и одновременно залечивающие раны землетрясений 6 февраля. Мурат Курум, министр окружающей среды, урбанизации и изменения климата, поделился этим значимым проектом с общественностью в эмоциональном посте в своем аккаунте в социальных сетях после открытия школы.
Устойчивый к стихийным бедствиям и безопасный образовательный центр
На месте сильно пострадавшей начальной школы «Сезаи Каракоч» в Кахраманмараше, эпицентре землетрясения, в Азербайджанском районе была построена начальная школа имени Гейдара Алиева при ценном вкладе TOKİ и Азербайджана. Привлекая внимание своей современной архитектурой и устойчивой к стихийным бедствиям структурой, школа предлагает своим ученикам современную образовательную среду с 20 классами, 3 лабораториями и 3 детскими садами. В начальной школе также имеются естественнонаучные, технологические и музыкальные мастерские, богатая библиотека, современный спортивный зал, медицинский кабинет (лазарет) и игровые площадки, где дети могут приятно провести время.
Министр Курум: «Радость наших детей разносится по коридорам»
Министр окружающей среды, урбанизации и изменения климата Мурат Курум поделился в своей социальной сети фотографиями внутреннего и внешнего вида начальной школы имени Гейдара Алиева, привлекая внимание к значению и важности проекта. Министр Курум поделился следующим заявлением в своем посте: «Это начальная школа имени Гейдара Алиева в Кахраманмараше. После катастрофы века мы построили для наших детей устойчивую к катастрофам, безопасную школу. Теперь радость, волнение и счастье наших детей разносятся по ее коридорам». Эти слова подчеркивают, что школа — это больше, чем просто здание, это центр надежды, где дети, пострадавшие от землетрясения, могут снова обрести жизнь.
Строительство завершено в рекордно короткие сроки
Директор школы Мурат Демирджи подчеркнул, как быстро был реализован проект, и сказал: «За период около 16 месяцев мусор нашей старой школы был вывезен, и новая была построена прекрасно. Это хорошо спроектированная школа. Было построено здание такого качества, что, как мы думаем, оно даже не поцарапается во время землетрясений. Даже безопасность лестниц была учтена для наших детей. Наши классы просторные. В настоящее время у нас 400 учеников. Когда новое строительство в нашем районе будет завершено и люди начнут обживаться, это число достигнет 1500». Эти заявления показывают, что школа построена с учетом возможности выдерживать землетрясения и способна принять увеличение числа учащихся в будущем.
Обнадеживающие слова от учителей и учеников
Дикле Баран Ташдемир, один из учителей школы, эмоционально описал сложный процесс, который они пережили после землетрясения, и то, что для них значила новая школа: «Мы наблюдали за строительством новой школы из окна нашей школы, где мы были гостями. Мы следили за ним с волнением каждый день, говоря: «Сегодня построили крышу, сегодня сделали это со стенами». Она была построена очень быстро, время пролетело для нас как вода. От имени всего Мараша мы хотели бы поблагодарить Министерство окружающей среды и урбанизации. Оно спасло нас от этих руин за очень короткое время. Было действительно тяжело видеть эти руины каждый день. Новые дома, новые надежды, новые друзья были очень приятны для нас. Мы хотели бы поблагодарить их за то, что они залечили наши раны за короткое время».
Джейлин Бюйюккурт, одна из учениц, сказала, что ее школа была повреждена землетрясением, и что она очень скучала по своей школе в тот период, и выразила свою радость от того, что у нее есть новая школа, следующими словами: «Моя школа получила умеренные повреждения после землетрясения. Каждая ее часть была потрескавшейся и взорвавшейся. Я скучала по своей школе в тот период, я читала книги, чтобы быть прилежной. Я начала учиться читать и писать. Я молилась, когда ложилась спать ночью; я говорила: «Надеюсь, мою школу восстановят», и я снова начала ходить в школу». Другой студент, Эркан Джан, заявил, что он с волнением следил за ходом строительства школы и сказал: «Я наблюдал за строительством моей школы и спрашивал, когда она будет закончена. Каждая часть этой школы прекрасна, она мне очень нравится. Я бегу сюда». Эти слова ясно показывают, насколько важна и ценна новая школа для учеников.
Значимая поддержка от страны-побратима
Солидарность и поддержка, проявленные Азербайджаном в строительстве начальной школы имени Гейдара Алиева, стали наглядным свидетельством прочной связи между двумя братскими странами. Это содержательное сотрудничество еще раз продемонстрировало важность международной солидарности в залечивании ран, вызванных землетрясением. Название школы — Гейдар Алиев — увековечивает эту братскую связь. Начальная школа имени Гейдара Алиева не только внесет вклад в образование детей в Кахраманмараше, но и будет передана будущим поколениям как символ непоколебимой дружбы между Турцией и Азербайджаном. Этот проект вошел в историю как один из лучших примеров единства и солидарности, проявленных в трудные времена.
