Студенты, продолжающие обучение дистанционно из-за напряженного периода пандемии, начинают новый период обучения с окончанием летних каникул. Указывая на то, что дети, которые не ходили в школу в течение нескольких месяцев из-за пандемии, могут испытывать проблемы с адаптацией, эксперты также отмечают, что можно увидеть такие эмоции, как гнев, беспокойство и несчастье.
Клинический психолог Медицинского центра НП «Фенериолу» Университета Ускюдар Дуйгу Барлас заявил, что студенты, которые не могут ходить в школу в течение длительного времени из-за пандемии, могут испытывать проблемы с адаптацией и эмоциональные изменения после летних каникул.
Изменение школьной среды может создать проблемы с адаптацией
В заявлении Министерства национального образования Дуйгу Барлас напомнил, что очное обучение начнется 21 сентября, и сказал, что открытие школ по прошествии длительного времени может вызвать различные проблемы с адаптацией у детей. «Во-первых, можно ожидать, что ребенок, который месяцами не посещал формальную систему образования, столкнется с трудностями в адаптации к классной среде, так как среда участия в классе изменится. Трудности могут возникнуть в процессе того, как ребенок привыкает слушать уроки перед компьютером дома, в процессе возвращения в классную среду и правила класса ».
На адаптацию может уйти время
Дуйгу Барлас сказал: «Если расстояние между школой ребенка и домом будет слишком большим, ребенку придется снова добраться до школы», - сказал Дуйгу Барлас.
«Таким образом, ребенку, который какое-то время обучался через компьютер, возможно, снова придется столкнуться с таким стрессовым фактором, как движение транспорта. Кроме того, поскольку во время пандемии расстояние между школой и домом исчезло, время бодрствования ребенка для учебы также изменилось. Ребенку, который, как ожидается, проснется раньше, чем сейчас, потребуется время, чтобы адаптироваться в этом отношении. В-третьих, можно упомянуть проблему адаптации к продолжительным школьным часам ».
Может быть сердитым, тревожным и несчастным
Заявив, что эмоции детей с различными проблемами адаптации могут быть сложными, Барлас сказал: «Можно увидеть такие эмоции, как гнев, беспокойство и несчастье. В более молодом возрасте также могут возникать проблемы со сном, раздражительность и приступы плача. У детей, снова пытающихся адаптироваться к новой ситуации, эти чувства и поведение сначала можно считать естественными. Однако со временем ожидается, что произойдет адаптация и уменьшатся негативные аффекты и негативное поведение. «Когда нет уменьшения, рекомендуется обратиться за профессиональной помощью».
Детей нужно спросить, что они чувствуют
Специалист-клинический психолог Дуйгу Барлас сказал, что родители, которые стремятся к тому, чтобы их дети адаптировались к дистанционному обучению во время процесса пандемии, теперь должны помочь своим детям снова адаптироваться к школе.
Барлас перечислил свои советы родителям следующим образом:
- Им следует признать, что чувства и поведение, которые испытывают их дети при адаптации к новой ситуации, изначально естественны.
- Они должны поговорить со своими детьми об этом вопросе как минимум за 1 неделю до начала занятий в школе.
- Говоря на эту тему, им обязательно нужно спросить, что чувствуют их дети, и показать им, что они принимают их чувства.
- Решая вопрос об открытии школ со своими детьми, они также должны обсудить возможные трудности и способы их решения.
- Они должны обсудить незначительные изменения, чтобы их дети могли адаптироваться к новому порядку до открытия школы, и они должны применить это на практике до открытия школы,
- Им обязательно стоит начать переход на новый порядок с незначительных изменений,
- Говоря о новом порядке, детские идеи будут способствовать развитию сотрудничества между детьми и родителями и облегчать процесс адаптации.
- Если возможно, следует связаться с их учителями, чтобы они адаптировались к классной комнате.
Будьте первым, кто оставит отзыв