Бюджет, отправленный в школы, достиг 6,2 турецких лир

Впервые в этом году Министерство национального образования продолжает направлять бюджеты напрямую всем школам, что было начато в рамках подготовки к обучению. Поясняя, что бюджет, направленный школам с начала учебного года, достиг 6,2 млрд лир, министр национального образования Махмут Озер заявил, что они продолжат поддерживать школы.

На подготовку к новому учебному году в школы в первую очередь направлен бюджет в размере 3,1 миллиарда лир. В течение 2 месяцев сумма увеличилась до 6,2 млрд лир.

Впервые в начале этого учебного года в каждую школу был направлен прямой бюджет на удовлетворение собственных потребностей школ, приобретение чистящих и канцелярских принадлежностей, а также оснащение их для проведения мелкого ремонта. Делая заявление о текущих данных приложения, министр национального образования Махмут Озер сказал: «Мы отправляем бюджет каждой школе пропорционально ее потребностям, чтобы обеспечить равные возможности в образовании. Мы выделили больше ресурсов тем, кто в них нуждается. На сегодняшний день сумма прямого бюджета, который мы направили нашим школам, достигла 6,2 миллиарда лир. Наши школы потратили 4,1 миллиарда лир на уборку, канцтовары, оборудование и мелкий ремонт. Остальное готово к новым расходам. Бюджет, который мы отправляем, не является окончательным. По мере необходимости мы будем продолжать поддерживать наши школы и следить за процессом». сказал.

Подчеркнув, что государство имеет право удовлетворить все потребности школ, министр Озер напомнил, что в начале учебного года они заявили, что от родителей нельзя требовать пожертвований, связывая это с регистрацией. Министр Озер заявил, что по жалобам по этому поводу было начато 398 расследований, а 244 расследования все еще продолжаются. Озер сказал, что санкции по завершенным 154 расследованиям находятся в стадии реализации.

В результате проведенных проверок в отношении руководителей 29 школ были выдвинуты предложения о дисциплинарном взыскании. Кроме того, поступило предложение снять с руководящей должности директоров 2-х школ, одна реализована, а другая находится на стадии оценки.