Столичный муниципалитет Коджаэли начал специальные тренинги по интеллектуальным играм для «детей, чьи родители глухие, но не слабослышащие» и глухих детей, которые в мире определяются как CODA (дети глухих взрослых).
ОБРАЗОВАНИЕ ИГРЫ РАЗУМА
Проект, реализуемый столичным муниципалитетом, осуществляется совместно с Отделом обслуживания инвалидов и пожилых людей и Отделением неформального образования. Обучение интеллектуальным играм; чьи родители глухие, но не глухие; Вручается детям, живущим с двумя языками и двумя культурами (CODA), и детям с нарушениями слуха. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 4 часа с целью социализации детей с нарушениями слуха и детей с ХДА начиная со школьного возраста. Детей, участвующих в тренинге, и их сопровождающих забирают из дома и привозят в Культурный центр Измит Мевлана, где проводится курс, а по окончании курса возвращают домой.
ТРЕНИНГИ НА ГОД
С помощью интеллектуальных игр, в которых обучаются 10 детей с нарушениями слуха и 10 детей с CODA, они призваны способствовать развитию интеллекта, быстрому мышлению и поиску решений, чтобы восполнить недостатки, с которыми сталкиваются дети в области образования. Власти заявили, что эти тренинги будут продолжаться в течение всего года и будут положительно способствовать образовательной жизни детей.
ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ ПО СЛУХУ
Степень потери слуха важна для определения потребностей людей с нарушениями слуха в специальном образовании. Степень нарушения слуха обычно определяется как легкая, умеренная или тяжелая, в зависимости от того, насколько хорошо человек может слышать интенсивность звука. Потребность в образовании начинается при умеренном нарушении слуха. По мере увеличения степени нарушения слуха используемые модели общения и методы обучения также будут различаться.